E-Learning auf dem Moodleserver
Dieser Bereich ist intern und nur mit den ausgegebenen Passwörtern zu erreichen.
Im Rahmen einer integrativen Medienpädagogik dienen die Kurse im Selbstlernforum dem eigenständigen Lernen, den von Lehrern betreuten und in Tutorien eingesetzten Lerninhalten. Gleichzeitig ist es ein virtueller Klassenraum.
betreut von der VIAG
Üben in allen Fächern auf dem Moodleserver
Brauchbare Links:
http://lpmfs.lpm.uni-sb.de/EL/moodlelinks.htm
http://www.edumoodle.at/kurs/mod/resource/view.php?id=215
http://www.edumoodle.at/kurs/course/view.php?id=10
"Zum besonderen Profil der Realschulen gehört, dass sie Schülerinnen und Schüler frühzeitig und systematisch den Umgang mit modernen Medien, insbesondere den ITMedien ermöglichen. Manche Schulen bieten informationstechnologische Grundbildung für alle an. Durch die beabsichtigte modulare Ausrichtung der Wahlpflichtfächer in der Klasse 7 wird es darüber hinaus möglich, fast allen Schülerinnen und Schülern (außer denen im WP-Fach "1.Fremdsprache") informationstechnologische Grundkenntnisse zu vermitteln. Zertifizierungen in diesem Bereich ergänzen ein von Schülerinnen und Schülern im Rahmen individueller Förderung geführtes Portfolio in Hinblick auf zukünftige Bewerbungen. Darüber hinaus wird Informatik in vielen Realschulen als Wahlpflichtfach (naturwissenschaftlich-technischer Schwerpunkt) angeboten oder in den Fächerkanon integriert unterrichtet. Der IT-Medieneinsatz erfolgt somit:
Quelle: Profilpapier der Landesregierung November 2009

Unser Moodle-Server: SLZ
Im Rahmen des medienpädagogischen Entwicklungsplans suchte unsere Schule nach einer Möglichkeit, den Unterricht mit modernen Medien zu unterstützen. Das Ergebnis war eine technisch wie inhaltlich anspruchsvolle Lernplattform, die die Schüler optimal auf die multimediale Welt vorbereitet und die fachliche und organisatorische Einbindung in den Unterricht ermöglicht. Unter inzwischen vielen Alternativen fiel unsere Wahl auf Moodle, eine international bekannte Lernplattform.
Die kostenlose Software setzten wir auf dem Server unserer Homepage auf und schufen so einen virtuellen Klassenraum für interaktives Lernen und Lehren. Neben Erweiterbarkeit und Barrierefreiheit bietet unser Moodleserver zahlreiche Features für E-Learning und interaktive Zusammenarbeit.
Wir haben vollen Zugriff auf die Datenbank und die Gesamtgestaltung und können zu jeder Zeit administrativ eingreifen. Die Installation und gelegentliche Updates kosten nur wenig Zeit. Die Lehrer haben hoch eingestellte Rechte als Kursleiter und können sich so an der laufenden Pflege der Kurse beteiligen.
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Die IT-Ausstattung der Fürstenberg-Schule
3 Multimedia-Räume mit je 16 Schülerarbeitsplätzen
2 PC-Plätze im BOB-Raum.
Diese PCs auf der Basis von Windows XP
sind administriert über das Netz des Schulträgers.
Im schuleigenen Linuxnetz:
60 drahtgebundene PC in Klassen- und Fachklassenräumen, als fahrbare und als mobile Einheiten mit Beamern.
Es gibt einen Multimediaraum
auf Linuxbasis sowie ein
Selbstlernzentrum in der Präsenzbibliothek.
Die PC-Einheiten in den Fachklassen sind in der Regel mit einem Beamer
ausgestattet. Über das Schulnetz sind sie mit dem Datenspeicher des Servers
verbunden. In dieses Netz können sich Lehrer und Schüler mit ihren Laptops
einwählen, wenn sie sich einen Zugangsschlüssel holen. Die Schule hat selber 8 Laptops. Das Schulnetz
ist über Funk (WLAN) zu erreichen. Dieses Netz wird von Lehrern und
einigen Schülern selbst gepflegt.
Kurzer Überblick über die Lernformen des digitalen Lernens
E-Learning bezeichnet mittlerweile zusammenfassend jede Form des Lernens mithilfe digitaler Medien wie Computer, Internet oder mobiler Endgeräte. Gerade im E-Learning-Bereich hat sich eine Menge getan, angefangen von einfachen Computer Based über Web Based Trainings bis hin zu kooperativen Lerntechnologien zwischen Lernplattformen und personalisierten Lernumgebungen.
Computer Based Training (CBT) beschreibt rechnergestützte Offline-Lernsysteme: Lernende erarbeiten sich den Lernstoff mithilfe einer Lernsoftware selbstständig am Computer, etwa bei einem Englisch-Vokabeltrainer.
Web Based Training (WBT) wird auch netzbasiertes oder Online-Lernen genannt. Während das CBT auf der Interaktion des Computernutzers mit seinem Lernprogramm beruht, liegen hier die Lerninhalte auf einem Server des fremden Intranets oder im Internet.
Lernplattformen dienen der Distribution von Lernmaterialen und können darüber hinaus eine Vielzahl von Funktionen (Kommunikationsmöglichkeiten, individuelle Lernfortschrittskontrolle und anderes mehr) auf einer Plattform zusammenführen.
Persönliche Lernumgebungen (PLEs) bieten Lernzugänge für den selbst organisierten Lernenden im E-Learning-Bereich, der seine Lernziele selbst definiert und diese auch zu erreichen weiß - alleine oder kooperativ mit anderen.
Die PLEs helfen, Lernangebote zu bündeln, gezielt zu berücksichtigen und nicht den Überblick zu verlieren.
Blended Learning: Bei dieser Mischform wird das Lernen am Computer mit Präsenzveranstaltungen kombiniert.
http://www.media.nrw.de/imblickpunkt/
themen/digitale_weiterbildung/
04_weiterbildung.php